2017年6月11日，武汉理工大学自主招生考核现场，数千名考生参加了笔试。高考加分项目被进一步规范和减少后，高校自主招生成为考生们的另一种选择。视觉中国
高考前夕，考生们最后的冲刺。今年参加高考的学生，大都是2000年出生，他们被称为“千禧宝宝”，这批学生也是首批“00后”参加高考。 视觉中国
法治周末记者 高原
从6月4日起，刘鑫开始了他为期一周的年假，这一周的主题是：儿子高考。
家里早早进入了备战状态，不过儿子刘梦然却并没有刘鑫和妻子那么紧张。备考的间隙，刘梦然依旧会拿着手机唱唱歌，也会去公园里玩会儿篮球，刘鑫看在眼里，暗暗着急，却并未出口阻止。
2018年是“00后”的成长元年。今年18岁的刘梦然就出生在2000年千禧龙年，从小顶着“千禧宝宝”的名头长大。
与刘梦然一样，今年6月，最早出生的一批“00后”即将迎来他们目前人生中最重要的考试——高考。
根据教育部最新发布的数据：2018年参加高考报名人数975万人，比去年增加35万人，是自2011年以来报考人数最多的一年。
这些成长于新世纪，被标记为“开放、自我、独立、自信”的“00后”，在面对父辈们曾经走向成功的“独木桥”时，显然已经不再是同样的态度。
高考只是人生的一个平台
25年前，刘鑫从河北省的一个村子考到了北京的一所重点高校，从此之后，命运发生了改变，他不用像留在农村老家的兄弟姐妹们一样，为了生活在田间地头奔波，而是在城里过上了令人羡慕的“朝九晚五、旱涝保收”的生活。
刘鑫很认同“高考改变命运”这句话，他的经历也证实了这句话的正确性，但是他发现，在儿子刘梦然那里，高考只不过是“一个比较重要的考试而已，和命运关系不大”。
潮牌、iphone、耳机、《盗墓笔记》，不上课的时候，这一套装备是刘梦然的标配。当年的“千禧宝宝”，“一晃就到了参加高考的年纪”，刘鑫对法治周末记者说。
刘鑫认为，学生就该有个学生的样子，儿子这么多“花里胡哨”的东西会耽误学习，但这些其实并没有影响刘梦然在北京一所重点高中学习成绩名列前茅的事实。
“人生的平台有很多，世界的平台有很多，能够展示自己的平台有很多，高考只是人生中的一个经历而已。”刘梦然这样安慰看起来略显焦虑的父母。
近日，新浪教育发起了关于"00后’的高考谁做主？”的调查。
超过半数受访“00后”考生并不认同“高考改变命运”的说法，他们认为，高考只是一种经历，不必上升到“改变命运”的高度。“一考定终生”在当下已经行不通了，“00后”有更多的出路和发展机会。调查数据显示，超过25%的受访“00后”除了参加普通高考，还尝试通过出国、自主招生、艺考等途径上大学。
今年5月4日发布的QQ用户《00后画像报告》显示，在“00后”对自己这代人的认知上，开放(56.1%)、独立(43.5%)、自信(42.2%)、热血(39.9%)等正向选项的支持率都排在前列。
这也许和刘鑫这代父母的教育分不开。
与“90后”相比，“00后”父母的受教育水平有了较为明显的提高，超过50%的“00后”父母具有高中以上学历，这使他们拥有更加开放的心态，对于子女的养护，宽容多过苛求。
同时，随着家庭收入水平的提高，“00后”父母对孩子的教育方式也有了很大程度的改变，他们更关心孩子的健康和全面成长，在课内学业方面的要求开始下降，相比于“90后”，“00后”的父母对孩子课内学习成绩的重视度降低了近15个百分点。
在家庭关系中，“00后”拥有更加平等的话语权，能够在长辈面前表达自己真实的想法。
刘梦然从来不忌讳在父母面前谈论对未来的规划——自己喜欢的女生，自己近期正在做的事情，尽管这与父母的期待并不一致。刘鑫与妻子有时无法理解甚至不认同，但是依旧选择了尊重。
刘梦然喜欢戏剧，刘鑫便去北京人艺门口排几个小时的长队，为刘梦然买一张《窝头会馆》的门票。当然，尊重的同时也有要求，课外的辅导班一个不能少，每个周末，刘鑫都奔波在送孩子从这个辅导班到那个辅导班的路上。
“松紧有度，尊重孩子的兴趣”，这样的家庭学习氛围，让刘梦然觉得很轻松，生活中并非只有学习这一件事，而命运也不一定只有高考可以改变。
中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况研究”课题组的调查显示，“00后”学习动机的认知内驱力下降，学历期望回归理性；“00后”更看重“谦虚”，品德认同彰显时代性，既认同主流价值观，也具有强烈的自我意识；“00后”的父母家庭教育观念明显改善，亲子关系愈加亲密；父母对子女的学历期待逐步回归理性。
系列纪录片《零零后》总导演、北京师范大学艺术与传媒学院教授张同道发现，“00后”这代人最大的特点是开放、自信和国际化。
这与社会发展进程紧密相连。张同道认为，我国在新世纪加快了开放的步伐，“00后”有了和前辈完全不同的成长基础。“2001年年底中国加入WTO，开放带来的经济利益惠及千万个家庭，这些家庭开始有能力为孩子的教育提供更多的经济支持。”
“世界观首先是观世界。”张同道说，正因为“00后”成长在一个“开眼看世界”更方便的时代，他们才能建立起更加开放自信的世界观。
互联网的原住民
而这样的世界观，和互联网的发展不无关系。
根据国家统计局公布的数据，“00后”同期出生率较“85后”下降41%(由2.2%跌至1.3%)、较“95后”下降20%(由1.6%跌至1.3%)，成长阶段正值中国人均GDP进入快速上升阶段，进入文化产业高速繁荣的新时期，代际人均GDP与出生率正的剪刀差进一步拉大。
“00后”因此进入了成长红利代际均值最丰厚的阶段，他们有更广阔的视野和更多的资源去全面体验真实世界与互联网，是真正“爱觉不累”的一代。
而作为互联网的原住民，生活水平的提高以及科技进步带来的成本降低，使得智能手机等触网设备更早更普及地被“00后”使用。
河北省一所重点高中的教师吴文勇，对智能手机的感情是“爱恨交加”。
吴文勇所在的学校，几乎三分之一的学生都随身带着智能手机，有的家长为了防止孩子上网，会给自己的孩子配一部只有通讯功能的老人机，“这得是特别听话的孩子才会听家长的，使用老人机”，吴文勇对法治周末记者说。
之所以爱恨交加，是因为在这些学生们手里，手机的功能除了游戏听歌之外，在现代化教学中也越来越重要。
以吴文勇所在的学校为例，不同于之前的阅卷方法，现在学校实行的是网上阅卷，学生们不仅能通过网络查询到自己的分数，也能在网上浏览到分数高的同学的解题方法。
“这是一种进步，既节省了老师的时间，也能让学生更有针对性地学习，只是很难保证学生的手机只用于学习。”吴文勇说。
很多时候，在自习课上，吴文勇看见学生在低头看手机，老远看见是游戏的界面，等走过去，早就切换成试卷的界面。“抓不到学生玩游戏的证据，这也很困恼。”吴文勇说。
除了游戏，智能手机也把大千世界展现给了学生。
中国青少年研究中心2016年发布的《从90后到00后：中国少年儿童发展状况调查报告》显示，智能手机的相伴让学生能够及时获取更多的信息，互联网的普及使得信息壁垒逐渐消失，“00后”具有更加多元化的世界观，不再是简单的接受被要求成为什么样的人，而是具有更加独立的判断能力，这也使得“00后”在兴趣选择上愈发独立自主。
在多元化的世界里，很难说清什么是对、什么是错。
吴文勇曾经和一个经常玩游戏的学生谈心，告诉他玩游戏是不对的，这个学生反问道，“那什么是对的？有人通过玩游戏进了游戏公司，成了软件开发师啊”。
这样的对话很多，吴文勇最大的感慨就是，“不同于之前学生的闭塞，现在的孩子信息来源太丰富了，很多事情不能以简单的对错来判断。对于未来，他们也有着不同的追求”。
“00后”学生价值观的改变，是这个有着三十年教龄的老教师最大的感触。
“因势利导。”采访中，吴文勇不止一次的提到这个词。
“教育‘80后’‘90后’的那一套，现在根本行不通。”吴文勇说，“用现在时髦一点的话来说，现在的学生和以前的学生，三观不同了。”
为了能和学生打成一片，52岁的吴文勇下载了抖音，研究了动漫，甚至学会了几个“00后”最爱的“火星文”，“这样才能在和学生交流时更有贴近性”，吴文勇说。
我的专业我做主
在这样的时代背景和生活环境中成长的“00后”，对于大学专业的选择，和“80后”“90后”也已经大有不同。调查显示，成长于互联网时代的“00后”，他们的视野更开阔，个性更独立，超过1/4的考生已经有了明确的学校和专业目标，61.8%准备自己决定高考志愿。
吴文勇回忆，“80后”“90后”的学生对于专业没有很多想法，“尽量是热门专业，这其中几乎没有自己的兴趣”。
而“00后”则完全不同，对于专业的选择，一般是以自己的兴趣为第一出发点。
和同学们一样，刘梦然从读高中开始就明确了自己理想的专业——金融学。
去年暑假开学之前，他特意到中国人民大学和对外经贸大学感受了一下氛围，尽管父母更希望他学工科，但他不以为意，“我想做一个商人”，18岁的刘梦然对自己的未来有着清晰的目标。
今年的高考，许多顺应时代发展的专业也将落地招生。
同人工智能行业相关的机器人工程、数据科学与大数据技术、物联网工程、智能科学与技术、智能电网信息工程、光电信息科学与工程等国家力推的“新工科”备受关注。
据媒体统计，在2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果中，新开设“数据科学与大数据技术”专业的高校数量达250所，其中包括中国人民大学、南开大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、西南财经大学等。
北京航空航天大学、合肥工业大学、中国矿业大学、北京工业大学等近60所高校都将于今年新增“机器人工程”专业。
今年3月，教育部公布了2017年度高校本科专业备案和审批结果，全国新增备案本科专业2105个，其中“数据科学与大数据技术”最为热门，共有250所高校新设该专业，包括中国人民大学、北京师范大学、厦门大学等19所教育部直属高校。
该专业的首次出现是在2016年。当年2月，教育部公布新增审批本科专业名单，“数据科学与大数据技术”专业位列其中，北京大学、对外经济贸易大学、中南大学成为首批获批成立该专业的高校。
次年，又有32所高校获批。此次248所高校获批“数据科学与大数据技术”专业，几乎是前两次获批高校的8倍。
“大数据”备受高校青睐与国家大力支持大数据产业发展及该产业人才紧缺相关。国务院2015年8月曾印发《关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》，明确鼓励高校设立数据科学和数据工程相关专业，重点培养专业化数据工程师等大数据专业人才。
自主招生，另一种选择
新浪教育调查数据显示，半数左右受访“00后”考生认为参加高考是为了增长经历，而非改变命运。受访家长选择“增长经历”的比例更高，占到了70.7%。
他们这样回答的底气在于，社会给个人成长发展的机会更多了。受访考生中，超过1/4的学生不满足于单纯凭裸分上大学，而尝试各种各样的特殊途径，自主招生、综合评价、艺考是最常见的选择。
从高二的第二学期开始，来自河北省唐山市重点中学的王伟哲就开始准备他的科技创新比赛。他的参赛作品是洗衣机的一项节水装置。
尽管准备比赛要耽误上课时间，但王伟哲的家长还是义无反顾地支持他花费大量的时间专心准备比赛。
不负众望，在参加省里比赛时，王伟哲得了一等奖，随后被推荐参加第二年6月份的全国青少年科技创新大赛，这一次，王伟哲获得二等奖。
王伟哲参加的是北京理工大学自主招生中的明德计划，该计划的四项要求中，王伟哲符合了“高中阶段在全国青少年科技创新大赛、‘明天小小科学家’奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得二等奖以上者”这一项。
今年4月30日，他在高校自主招生报名系统中查到了自己的名字，这也就意味着，在高考前，他为进入自己理想的高校又增加了一个筹码。
而在全国，像王伟哲这样报考自主招生的高三学生有82万名，相较于2017年的60万人又增长了近37%。
之所以有这样的增长，是因为近年来，高考加分政策一直在改变，在2018年的高考中，加分项目被进一步减少和规范。
今年3月，教育部在部署2018年普通高校招生工作时强调，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
一个月后，北京教育考试院发布消息称，从今年起，省级优秀学生、获国家二级运动员以上称号的考生、全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者等5类高考加分项目将被取消。
因此，高校自主招生成为考生们的另一种选择。
一般来说，学生通过自主招生考试后，招生学校会与其签订招生考试合同，部分合同还包括专业选择方面的优先权。
15年前，首批22所入选国家“211工程”的重点高校启动自主选拔录取改革试点，各自拿出5%的招生名额进行自主招生。通过自主招生考试之后，可以得到相应的高考降分政策，少则10分到20分，多则能低于一本线录取。
此后，试点院校范围不断扩大，到2018年3月，教育部公布拥有自主招生权的高校名单，已有90所。
2018年自主招生报名人数大幅增加，除了高考加分政策减少的原因，还在于不少院校简化报考条件。此外，今年有22所高校在招生简章中明确自招考试只有面试，不再笔试。
不出意外的话，在高考后的第二天，王伟哲将紧接着参加北京理工大学的自主招生考试，并在6月22日得知自己是否能够挤进这座独木桥。
当然，这座独木桥已经不是他们改变命运的唯一机会，而是这批千禧年出生的“00后”展示自己的一个舞台。
